Educazione STEAM innovativa attraverso organi plastinati: una nuova risorsa didattica

Siamo lieti di annunciare la pubblicazione di una monografia didattica completa che raccoglie risorse all’avanguardia per migliorare l’apprendimento delle discipline STEM nelle scuole secondarie. Il progetto OrganKits offre un modo unico per coinvolgere gli studenti con campioni anatomici reali, ovvero organi plastinati, combinando scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica (STEAM) in un ambiente di apprendimento basato su progetti.

Questa monografia didattica, sviluppata nell’ambito del programma Erasmus+, contiene una serie completa di guide per insegnanti e guide didattiche rivolte a educatori e studenti. Le guide coprono sei “OrganKit” tematici: CardioHealth & Emotions, NeumoHealth & Environment, MentalHealth & Mindfulness, NutriHealth & Wellness, SportsHealth & Dependence e ReproHealth & Gender. Ogni kit fornisce sia agli insegnanti che agli studenti attività dettagliate e specifiche per disciplina che coprono concetti essenziali di biologia, tecnologia e ingegneria.

Grazie all’uso di organi plastinati e risorse digitali, gli studenti acquisiscono una comprensione approfondita e pratica dell’anatomia umana, della salute e del benessere. I materiali incoraggiano attività basate sulla ricerca che non solo insegnano concetti biologici, ma promuovono anche il pensiero critico, il lavoro di squadra e la creatività. Ad esempio, nel kit ReproHealth & Gender, gli studenti esplorano il sistema riproduttivo attraverso tecniche di scansione 3D e progettazione protesica, integrando arte, storia e matematica nei loro studi.

Queste guide contengono anche consigli pratici per integrare gli OrganKit nei programmi scolastici, aiutando gli insegnanti ad adattare le attività alle specifiche esigenze della loro classe. Grazie alle versioni digitali pronte all’uso delle guide e a una biblioteca digitale curata, gli insegnanti possono facilmente accedere alle risorse e utilizzarle nella loro didattica.

Il progetto OrganKits è reso possibile grazie alla collaborazione di scuole di tutta Europa, tra cui il Gruppo di ricerca in tecnologia educativa dell’Università di Murcia e diverse scuole secondarie in Spagna, Italia, Grecia e Turchia. Questo sforzo collaborativo sottolinea l’importanza dell’insegnamento interdisciplinare e dell’uso di risorse innovative e reali per migliorare i risultati scolastici.

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