{"id":2074,"date":"2024-05-20T08:53:49","date_gmt":"2024-05-20T08:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/organkitsproject.eu\/2024\/05\/20\/the-orgakits-educational-model-concept-and-main-characteristics\/"},"modified":"2025-09-24T11:41:16","modified_gmt":"2025-09-24T11:41:16","slug":"the-orgakits-educational-model-concept-and-main-characteristics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/organkitsproject.eu\/es\/2024\/05\/20\/the-orgakits-educational-model-concept-and-main-characteristics\/","title":{"rendered":"EL MODELO EDUCATIVO DE ORGANKITS &#8211; Concepto y caracter\u00edsticas principales"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Modelo Educativo de OrganKits representa un enfoque pedag\u00f3gico novedoso para los centros de ense\u00f1anza secundaria con el objetivo principal de fomentar el aprendizaje activo dentro del dominio STEAM. Se distingue por la utilizaci\u00f3n innovadora de <strong>\u00f3rganos plastinados<\/strong> como un recurso t\u00e1ctil y manipulable, y se acopla a un marco educativo que ofrece modalidades de ense\u00f1anza adaptables para las disciplinas STEAM. De esta manera, OrganKits facilita experiencias de aprendizaje din\u00e1micas e inmersivas, capacitando a los estudiantes para participar en la investigaci\u00f3n exploratoria y la comprensi\u00f3n interdisciplinaria.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La principal innovaci\u00f3n de OrganKits radica en el potencial educativo de los plastinados. Este potencial se incrementa con el uso de m\u00e9todos de aprendizaje activo y recursos digitales. Los plastinados son espec\u00edmenes anat\u00f3micos \u00fanicos que combinan la anatom\u00eda \u00abreal\u00bb de los \u00f3rganos con las m\u00e1ximas posibilidades de manipulaci\u00f3n (manipulaci\u00f3n directa, durabilidad y seguridad). El material plastinado apenas se ha utilizado en las escuelas secundarias, mientras que est\u00e1 muy extendido en muchos departamentos de anatom\u00eda de universidades de todo el mundo. En particular, dos socios fundamentales en este proyecto, la Universidad de Murcia (UM) y Discover-IN SL, son instituciones pioneras en este \u00e1mbito.    <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"903\" height=\"508\" src=\"https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Picture1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1992\" style=\"width:793px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Picture1.png 903w, https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Picture1-300x169.png 300w, https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Picture1-768x432.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 903px) 100vw, 903px\" \/><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El contenido educativo de OrganKits est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes de <sup>14<\/sup> a <sup>16 a\u00f1os,<\/sup> por lo que se han integrado temas curriculares relevantes de este nivel en los paquetes educativos. Adem\u00e1s, las actividades educativas se han dise\u00f1ado para alinear el logro de los objetivos de aprendizaje del curr\u00edculo con el fomento de las <a href=\"https:\/\/education.ec.europa.eu\/focus-topics\/improving-quality\/key-competences\"><strong>Competencias Clave<\/strong> para el Aprendizaje Permanente<\/a>, tal como se describe en el marco educativo de la Uni\u00f3n Europea. Esta armonizaci\u00f3n garantiza un enfoque educativo integral y hol\u00edstico, equipando a los estudiantes tanto con conocimientos espec\u00edficos de la materia como con habilidades esenciales para toda la vida, cruciales para su desarrollo personal y profesional.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La naturaleza interdisciplinaria de OrganKits sirve como plataforma para una mayor conciencia y compromiso con los <strong>Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)<\/strong>. Por encima de todo, OrganKits es fundamental para garantizar el acceso inclusivo y equitativo a una educaci\u00f3n de calidad. Adem\u00e1s, cada OrganKit est\u00e1 meticulosamente dise\u00f1ado para abordar un tema espec\u00edfico relacionado con la salud, fomentando as\u00ed una mayor conciencia sobre los h\u00e1bitos saludables y una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda de<br\/>problemas prevalentes como la adicci\u00f3n al tabaco y al alcohol, los trastornos nutricionales, el estr\u00e9s cr\u00f3nico, la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero, etc.. A trav\u00e9s de estas iniciativas, OrganKits contribuye significativamente a la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n hol\u00edstica, empoderando a las personas para que tomen decisiones informadas y lleven una vida m\u00e1s sana, lo que en \u00faltima instancia contribuye al logro de los objetivos de desarrollo sostenible.   <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El modelo incluye un total de<strong> 6 OrganKits,<\/strong> todos ellos directamente alineados con al menos un ODS. Los OrganKits \u00abCardiohealth &amp; Emotions\u00bb, \u00abNutrihealth &amp; Wellness\u00bb, \u00abMentalhealth &amp; Mindfulness\u00bb y \u00abSportshealth &amp; Dependence\u00bb contribuir\u00e1n a los ODS #3 y #4. El OrganKit \u00abNeumohealth &amp; Environment\u00bb estar\u00e1 asociado a los ODS #3, #4 y #15, y el OrganKit \u00abReprohealth &amp; Gender\u00bb a los ODS #3, #4 y #5.  <\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"432\" height=\"350\" src=\"https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/150.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3156\" srcset=\"https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/150.png 432w, https:\/\/organkitsproject.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/150-300x243.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 432px) 100vw, 432px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Modelo Educativo de OrganKits tambi\u00e9n promueve el desarrollo de otras competencias transversales, que se integran en las actividades educativas. Estas incluyen el dominio en la utilizaci\u00f3n de herramientas digitales, la adopci\u00f3n de pr\u00e1cticas ambientalmente sostenibles y el fomento de la conciencia sobre la inclusi\u00f3n social. Al incorporar estos elementos en el proceso de aprendizaje, OrganKits no solo mejora el<br\/>conocimiento espec\u00edfico de la materia, sino que tambi\u00e9n capacita a los estudiantes con habilidades y valores esenciales cruciales para navegar en un mundo cada vez m\u00e1s interconectado y din\u00e1mico.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La inclusi\u00f3n<\/strong> se promueve a trav\u00e9s de un ambiente inclusivo en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Atrav\u00e9s del aprendizaje basado en problemas (ABP), todos los estudiantes participan y tienen las mismas oportunidades de convertirse en aprendices activos que experimentan los beneficios del pensamiento cr\u00edtico. El dise\u00f1o de podcasts, videos, actividades pr\u00e1cticas (por ejemplo, pintura corporal), m\u00fasica y actividades de resoluci\u00f3n de problemas fomentar\u00e1 el aprendizaje cient\u00edfico independientemente de los antecedentes de los estudiantes. La mayor\u00eda de las actividades incluyen problemas del mundo real, es decir, tareas relacionadas con la digesti\u00f3n en NutriHealth, la investigaci\u00f3n activa de la anatom\u00eda del coraz\u00f3n en CardioHealth, experimentos pulmonares en NeumoHealth, siempre con el objetivo de promover el pensamiento cr\u00edtico alineado con los principios del ABP.  <\/li>\n\n\n\n<li>Los profesores del curr\u00edculo, as\u00ed como los especializados, pueden ajustar el acceso a los OrganKits de acuerdo con el nivel de discapacidad de los estudiantes. As\u00ed, para los estudiantes fr\u00e1giles, ya sean discapacitados o de un entorno cultural diferente, los temas se introducen a trav\u00e9s de un enfoque simple, concreto y orientado al cuerpo relacionado con su estructura y funcionalidad. Adem\u00e1s, los estudiantes ciegos pueden aprender directamente de los \u00f3rganos plastinados a trav\u00e9s del tacto. Por no hablar de que los plastinados se pueden usar en casa cuando los estudiantes no pueden asistir a la escuela.   <\/li>\n\n\n\n<li>La din\u00e1mica de aprendizaje social y los entornos del aula se incorporan en las evaluaciones de los estudiantes. Por lo tanto, las presentaciones en equipo de los resultados y actividades del proyecto se utilizan para evaluar el conocimiento y la competencia cient\u00edfica. En estos entornos, los estudiantes fr\u00e1giles y con necesidades especiales obtienen el apoyo del grupo o de un tutor para ganar m\u00e1s confianza.  <\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se considera un gran n\u00famero de<strong> pr\u00e1cticas ambientalmente sostenibles<\/strong> en las actividades educativas. Especialmente, en el OrganKit \u00abNeumohealth &amp; Environment\u00bb se promueven actividades relacionadas con la promoci\u00f3n de h\u00e1bitos saludables para la funci\u00f3n respiratoria. Tambi\u00e9n se consideran proyectos de investigaci\u00f3n sobre las fuentes de aire puro en la naturaleza y c\u00f3mo se pueden gestionar mejor en la sociedad. As\u00ed, se involucra a los estudiantes en la evaluaci\u00f3n de los efectos del tabaquismo en la fisiolog\u00eda pulmonar, en actividades sobre el arte en la naturaleza (por ejemplo, concursos de pintura o poes\u00eda), junto con la investigaci\u00f3n de la similitud entre el patr\u00f3n del \u00e1rbol bronquial y los fractales que se encuentran en la naturaleza.   <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como se mencion\u00f3, las <strong>herramientas digitales <\/strong>se promueven ampliamente durante la implementaci\u00f3n del Modelo Educativo de OrganKits. Esta competencia no solo es desarrollada por los estudiantes, sino tambi\u00e9n por los profesores a trav\u00e9s de diferentes acciones. De esta manera, las actividades educativas incluyen el uso de diferentes tipos de herramientas digitales, por ejemplo, el dise\u00f1o de contenido digital, la gesti\u00f3n de im\u00e1genes digitales y videos cortos, la b\u00fasqueda cient\u00edfica en Internet, la impresi\u00f3n 3D, etc.  <\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-theme-palette-3-color\">CONCLUSI\u00d3N<\/mark><\/strong><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Modelo Educativo de OrganKits representa una innovaci\u00f3n relevante en la educaci\u00f3n secundaria, ofreciendo un enfoque din\u00e1mico y hol\u00edstico para el aprendizaje. A partir de las potentes posibilidades de aprendizaje que ofrecen los \u00f3rganos plastinados, el modelo promueve metodolog\u00edas de aprendizaje activo<br\/>destinadas a fomentar las Competencias Clave del marco europeo y la conciencia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Adem\u00e1s, OrganKits promueve la inclusi\u00f3n real, las pr\u00e1cticas ecol\u00f3gicas y el uso f\u00e1ctico de herramientas digitales que no solo son beneficiosas para los estudiantes, sino tambi\u00e9n para toda la comunidad educativa.  <\/p>\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Por Octavio M. L\u00f3pez Albors<\/p>\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Coordinador del proyecto<\/p>\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Universidad de Murcia<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Modelo Educativo de OrganKits representa un enfoque pedag\u00f3gico novedoso para los centros de ense\u00f1anza secundaria con el objetivo principal de fomentar el aprendizaje activo dentro del dominio STEAM. 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